- 普通话考试分国家级和地方级的吗？
- 网上哪里可以练习普通话啊？
- 怎样可以练好普通话？
普通话考试不分国家级和地方级，均是国家行为的考试，全国都认可。
普通话考试主管部门一般是由教育部门所属的语言文字管理部门统一负责，各级各类普通话测试部门由各省、市、自治区教育厅统一管理，教材按国家普通话测试大纲要求，各地根据各地区所处方言区不一样，有方音训练专门的设置。
网上哪里可以练习普通话啊？
网上可以联系普通话的网站：普通话学习网；
此网站有很多标准发音的***和音频，可以跟读进行普通话联系；
也有单个字母的发音，从头开始学习普通话；
还可以在网上找拼音发音的***学习普通话。
怎样可以练好普通话？
对于普通话来说，我们北方人一般是没问题的吧，对于南方人来说可能有点问题啊！这些都不算什么，只要我们肯努力学习了那么肯定没问题的哦！
比如福建人他们会读音为胡建人，这些发言可以单独去联系努力多加练习，肯定没问题的而且有普通话测试，可以单独学习吧
练习普通话的有效方法有多种。首先，要搞清楚自己为什么要学普通话，确定具体的学习目标和步骤1。
其次，要找到同道和朋友，进入一个学习和使用普通话的语言环境，减轻学习和使用普通话初期的心理压力1。此外，可以通过练习绕口令、制定训练计划、学会进行气息控制、掌握训练要领等方法来提高发音音准2。还可以常听多练，反复练习，多动口，注意字音准确，多模仿标准发音者的口形3。总之，坚持练习，勇于尝试，不断改进，才能有效提高普通话水平。
1、首先要坚持每天说普通话，同时在说的时候注意发现自己的问题。
2、注意自己的方言问题，找到正确的训练方法，比如某个音节或者平舌音翘舌音发不好，那么就对这些进行针对性的练习。
3、每天应进行一些朗读训练，比如古诗词、诗歌、散文，循序渐进地进行练习。
4、弄清字词的正确读音，有些字分前鼻音和后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，为了发音标准可以多听教材里的录音。
5、多说多练多听，不要怕说错，说了才知道自己错在哪，错了就及时改正。这样你才能不断地进步。
6、可以照着镜子练习，看自己的舌唇位置是否正确。不正确要及时改正过来。
我们每个人的普通话水平不一样，而且方言音也有差别，所以在练习普通话的侧重点上，会有一些区别，但在练习方法上有着共同之处，个人总结了以下几点：
第一，多听多模仿。可以多听新闻联播，以及中央电视台综艺节目主持人的一些讲话，同时去模仿他们的发音，并感受学习他们在播音中的一些表达技巧。
第二，自己选择一些新闻稿件，文学作品，每天坚持练习朗读，同时可以自己录音，然后听自己的录音，找存在的问题，反复朗读录制回听改正。
第三，为了避免受到方音的干扰，在日常生活中，尽量使用普通话。工作学习之余一定要多用普通话朗读，尽量排除周围环境的方言影响。
第四，可以在微信上搜关于播音方面公众号，最好是非常专业的，有经验介绍和音频的。比如播音主持方面的，进行一些信息收集和学习。
第五，如果自己的方言音比较严重，可以参加当地的普通话水平测试培训，或者自己购买普通话水平测试的一些教材，结合提供的音频，自己学习。
现在手机上还有一些专门练习普通话的APP，也可以去选择使用。
由于我们的生活环境方言环境影响，从小养成的一些发音习惯，导致普通话不标准。所以在普通话的练习上，不会是一蹴而就的，而是一个持之以恒的过程。
所以在短期内，如果说改善得很慢，成效不显著，也不要灰心，一定要坚持练习，一个问题一个问题地纠正。主要目的就是形成一个良好的发音习惯，使我们的普通话越来越标准。
1、常听多练，反复练习
听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。
2、多动口，说是重点
说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。
3、吐字归音
吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
4、绕口令
首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!
